¿Qué te inspiró a escribir Fuera etiquetas? ¿Cómo surgió la idea de hablar sobre las etiquetas y sus efectos, especialmente en los niños

Soy madre de tres peques, y en el día a día temas como este van surgiendo. O los observo a mi alrededor. Además de tener que estar revisándome a mí misma a cada paso. Y ya me había encontrado en la situación de explicarles por qué cuando alguien les llamaba con una palabra de manera repetitiva les dolía. El concepto “etiqueta” en la etapa de infantil, incluso en primer ciclo de primaria, no lo entienden. Si les hablas de etiquetas rápidamente se miran la ropa y te hablan de que pican. Pero sí que es importante explicarles lo que son porque desde que nacemos las vamos escuchando. La única manera de no naturalizarlas es reflexionar sobre lo que son, y cómo te afectan.

¿Cómo ha sido el proceso creativo en cuanto a las ilustraciones del libro?

Al ser autora del texto y las ilustraciones, estas van surgiendo de la mano de las ideas que quiero transmitir. Incluso a veces se me ocurre antes la imagen que el texto. En este libro me ha pasado mucho. Porque he partido de la emoción que nos hace sentir que nos pongan una etiqueta para luego explicar el término. Y cuando quiero transmitir emociones, a veces es más fácil y más directo hacerlo con una imagen que con el texto. Por otro lado, quería que las y los peques que vean el libro pudiesen identificarse con lo que explica, aunque los conceptos aún no los entendiesen. Las imágenes lo consiguen de una manera mágica.

Las etiquetas suelen ser algo aprendido desde una edad muy temprana. ¿Cómo crees que los adultos pueden ayudar a los niños a evitar caer en este tipo de juicios sobre los demás?

Creo que las personas adultas tienen la responsabilidad de cambiar su manera de actuar para no seguir enseñando a las criaturas a usarlas. Las etiquetas son cosa de los adultos. Las niñas y niños hasta cierta edad describen el mundo que les rodea, pero sin juzgar. Pero somos las personas adultas las que tenemos interiorizada esa manera de hablarles. Y ellas y ellos la reproducen.

¿Qué consejos darías a los padres y educadores para evitar el uso de etiquetas dañinas con los más pequeños?

La manera de empezar sería ir más despacio, observar, no utilizar el verbo “eres”, sino hablar de las acciones que realizan. Y no opinar y sobre todo no burlarse del físico o las capacidades de las niñas y niños. Es un trabajo laborioso porque implica cambiar la manera de pensar, no solo de hablar. Si pensamos que las niñas y niños son personas completas que merecen el mismo respeto que un adulto, no podemos dirigirnos a ellas y ellos utilizando etiquetas.

Como autora de literatura infantil, ¿cuál consideras que es el rol de los libros en la educación emocional de los niños?

Decidí ser autora de cuentos a los seis o siete años. Porque ya entonces pensaba que los cuentos eran lo más importante del mundo. Los libros nos proporcionan un espacio y un tiempo compartido entre las niñas y niños y las personas adultas de referencia (ya sean familiares, o sus profes en la escuela). Un espacio y un tiempo para reflexionar, para escuchar, para empatizar, y para el autoconocimiento. Cuando surgen las conversaciones, el libro se completa, porque son las propias vivencias las que hacen que adquiera todo su sentido. Para mí los libros son una herramienta fundamental.

En la sociedad actual, donde los estereotipos y etiquetas están tan presentes en los medios y redes sociales, ¿cómo crees que podemos combatirlos de manera efectiva desde el ámbito familiar y escolar?

Reflexionando mucho. Hay que hablar de todo, con las y los peques. Mirar el mundo que nos rodea con extrañeza, preguntarles también qué opinan de lo que les rodea. Todas y todos cometemos errores. Como digo en el libro, no pasa nada, estamos aprendiendo. Y cuando aprendes es con derecho a equivocarse. Pero siempre hay tiempo para detenerse, hablar, reflexionar sobre lo que se ha hecho regular para intentar no repetirlo la próxima vez. Y las niñas y los niños se merecen que lo hagamos. Y que les tratemos como las personas increíbles que son.

Las palabras que usamos para describir a los otros a veces son tan grandes que los convierten en algo que no son. ¡Cuidado! ¡Estamos poniendo etiquetas! Y cuando hacemos esto, estamos encasillando a una persona. Esto no se debe hacer. Cada uno es como es, ¡y somos de muchas maneras!

En este nuevo libro, Lucía Serrano nos invita a reflexionar sobre las etiquetas con que señalamos a otras personas, sobre el peso que traen consigo y sobre las consecuencias que tiene usarlas. Un nuevo libro hecho para pensar sobre un tema fundamental.